samedi 25 novembre 2017

mercredi 22 novembre 2017

R1 agenda



A new Agenda was done yesterday for the Kick Off meeting planned in Saint-Jean-de-Luz from the 13th to the 15th of december....

Click on the blue horse to see it !




This schedule time table could be changed if  necessary but give you main goals to target during this mobility.

REMINDER : We'll do together a "coat of arms" for the project, so we need you to come to France after you a had choosen with your students 2 animals (wich could be your High School's logo)...




FIRST FIELD TRIP IN SAINT-JEAN-DE-LUZ


Report of this activity will be next on line in our french website 
dedicated to European projects

Students went the 21st of November from the Bay (city centre; next to the High School) 
to Erromardie beach, 4 kilometers far away
(northern part of the town) and they had to take videos in order to study 
the morphology of seashore (Geography) and they also did collect evidences of animal presence (Biology).


 A guided visit was done with the Help of experts from the
"Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement"
Mr Allistair Brockbank and Mr Jon Frahier.
 Rushes will be collected, teams will have to assembly its and to answer to some easy questions (in english) to product a very short movie (5 minutes). 


These movies will be implemented in the FORUM NATURE+CULTURE Twinspace, 
so that other schools involved in the E+A (Noah) partnership may see its...

Only transnational production or best of national ones will be uploaded
in our common public portal 
the E+A (Noah) spot





REPORT ON LOCAL STUDIES AND FIRST FIELD TRIP IN ALCOCHETE

Nous sommes les participants portugais du projet. Nous sommes 39 élèves travaillant les sujets prévus avec quelques professeurs. Nous avons beaucoup d'activités pour cette année scolaire. Nous sommes sortis pour voir les oiseaux et le paysage des Salines ici à Alcochete, près de la plage fluviale. Le travail en classe est planifié depuis le début de l'année: on a commencé avec la presse (les incendies et l'impact sur l'environnement et la pub qui utilise les animaux) et on a lu les textes de la littérature traditionnelle classique (traduits en portugais,  pour commencer) et locale (de quelques régions portugaises). On a fait une petite révision des proverbes concernant les animaux. Après, en Éducation Civique, les élèves vont choisir un animal et l'étudier (travail de recherche, en groupe, avec la participation de la bibliothèque scolaire qui aide le professeur et les élèves à faire un travail de recherche - à apprendre à apprendre). En Dessin (E.V.), nous sommes en train de dessiner les oiseaux et de faire les logos.